Gerda Geerdink & Fedor de Beer (August, 2011). In need for excellent male teachers. Paper presented at the
36th Annuel Conference of the Association for Teacher Education in Europe, Riga.Geerdink, G. (ingediend). Onderwijs in wetenschap en techniek met aandacht voor sekseverschillen. Tijdschrift voor Didactiek van de Bètawetenschappen.Geerdink, G. (summitted). Practice-orientated Research in Teacher Education. Contribution for the conference: La recherche dans la formation des professeurs La premiète Rencontre Educatieve et Interculturelle Maroc Pays-Bas. Marrakech, Marokko, mei 2010 Geerdink, G., Bergen, T., & Dekkers, H. (2011) Diversity in Primary Teacher Education. Gender differences in Student Factors and Curriculum perception. Teachers & Teaching: Theory & Practice Journal, 17 (5). 575-596. Download publicatie Geerdink, G. (2011). Wat is het specifieke van een student aan de pabo, 2e graads, 1e graads en masteropleiding? Bijdrage aan de kennisbasis voor lerarenopleiders. Vindplaats: www.kennisbasislerarenopleiders.nl Geerdink, G., & Uum, M. van. (2011). Ontwikkeling van een checklist. Kiezen voor de reguliere opleiding of voor de opleidingsschool? Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 32 (1). 21-30. Download publicatie Geerdink. G. (2010). Over de zin van praktijkgericht onderzoek voor hbo-ers. Han Business Publications. December, 2005, nr. 5. 65-81. Download publicatie Geerdink, G. (2010). Studierendement en sekseverschillen. In Congresbundel Hanovatie themadag 2010. Arnhem: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. pp 13-26. Download publicatie Geerdink, G. (2010). De jongens op de pabo. Is het een probleem en is het oplosbaar? Veerkracht. Een tijdschrift voor leraren en opleiders primair onderwijs, 7 (2). 4-9. Geerdink, G. (2010). Man of vrouw voor de klas. Maakt het wat uit?
Jeugd in School en Wereld, 94 (7). 12-16. Geerdink, G. (red.) (2009). Het kind, de leerkracht en het onderwijs. Terugblikken en vooruitzien. Arnhem: Pabo Arnhem. Publicatie ter gelegenheid van de tiende Frank Stötelerlezing. (Download Hoofdstuk 4 - Feminisering van het basisonderwijs) Geerdink, G., Bergen, Th., & Dekkers, H. (2009). Oorzaken voor seksespecifieke studieresultaten op de pabo. Pedagogische Studiën, 86 (4), 263-281 Geerdink, G., & Uum, M. van. (2009). Wel of niet kiezen voor opleiden in de school door pabostudenten. Een onderzoek naar het keuzeproces. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 30 (3). 41-51. Download publicatie Geerdink, G. (2008). Onderzoeken vanuit het biografisch perspectief, gebruikmakend van de biografische methode. In Tijdschrift voor lerarenopleiders. 29 (4), 27-35 Download publicatie Geerdink, G. (2008). Feminisering van het basisonderwijs: mythes en feiten. 1) Wat is feminisering en willen we het anders? 2) De feitelijke weergave van feminisering en masculinisering. In BasisschoolManagement, 21 (7), 4-13 Geerdink, G., Jansen, E., & Pool, E. van der. (2008). Onderzoek in het hbo/op de lerarenopleiding primair onderwijs. In TH&MA, 15 (1), 56-61. Geerdink, G., & Uum, M. van. (2008). (W)elke student op een opleidingsschool!? Een onderzoek naar de ervaringen van verschillende pabostudenten op de Opleidingsschool De Basis. Rapportage voor de opdrachtgever: Stuurgroep van de pilot De opleidingsschool De Basis. Geerdink, G. (2007). Diversiteit op de pabo. Sekseverschillen in motivatie, curriculumperceptie en studieresultaten. Academisch proefschrift Radboud Universiteit. Antwerpen-Apeldoorn: Garant-Uitgevers. Te bestellen op de website van Garant-Uitgevers. Geerdink, G. & Derks, M. (2007). Attent op talent op de pabo. Een onderzoek naar de verschillen tussen vwo-instromers en overige studenten. Velon, tijdschrift voor lerarenopleiders, 28 (2), 4-14. Geerdink, G. (2006). Seksespecifieke curriculumperceptie op de lerarenopleiding basisonderwijs. In Velon, tijdschrift voor lerarenopleiders, 27 (4). 15-24. Geerdink G. & Derks, M. (2006). Een onderzoek naar verschillen tussen mannelijke en vrouwelijke studenten op de pabo. Vindplaats: www.onderwijsarbeidsmarkt.nl.
Zie artikel www.sbo.nl Geerdink, G., Slippens, K., & Remmers, P. (2006). Maatwerk voor vwo-instromers en jongens. Een onderzoek naar de wijze waarop vaklessen op de pabo door minderheidsgroepen worden ervaren en beoordeeld. Arnhem: Pabo Arnhem.
Zie artikel www.sbo.nl Geerdink, G., Volman, M. & Wardekker, W. (red). (2006). Pedagogische kwaliteit in de basisschool. Baarn: HB Uitgevers. Geerdink, G. (2005). Omgaan met de professionele identiteit van verschillende pabostudenten. In Volman, M. (red.), Bij school denk ik: het gaat gewoon om mij. Nijmegen: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. pp. 89-104. Geerdink, G., Bergen, Th. & Dekkers, H. (2005). Seksespecifieke studierendementen; een case study bij pabostudenten. Velon, tijdschrift voor Lerarenopleiders, 26(1), 5-13. Geerdink, G. (2004). Sociaal zijn en sociaal worden moet vóór, tijdens en na de lessen. Pabo Arnhem: inhoud, werkwijze, organisatie en evaluatie van de pedagogische taak. In Dam, G. ten, Veugelers, W., Wardekker, W. & Miedema, S. Pedagogisch opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen. (pp. 69 – 88). Amsterdam: SWP. Geerdink, G., Bergen, Th. & Dekkers, H. (2004). Seksespecifieke studentfactoren op de pabo. Pedagogiek, 24, 41-57. Derks, M. & Geerdink, G. (2004). ‘Together we are better. Verrijking van opleiding en werkveld middels op elkaar afgestemde samenwerking. Velon, tijdschrift voor Lerarenopleiders, 25(1), 37-43. Dr. G.M.T. (Gerda) Geerdink
Associate Lector ‘Seksediversiteit in het onderwijs’
Faculteit Educatie Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Postadres Postbus 30011 6503 HN Nijmegen
Bezoekadres Heyendaalseweg 141 6525 AJ Nijmegen
T +31(0)24 353 03 38 of via Jeanette Dusschooten +31(0)24 353 00 30
gerda.geerdink@han.nl
Website Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN)
Website www.gerdageerdink.nl
Profiel LinkedIn